Análisis comparativo de barreras y facilitadores para la implementación de eficiencia energética en Universidades Latinoamericanas
DOI:
https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v7i5.1661Palabras clave:
eficiencia energética; universidades; barreras institucionales; América Latina; sostenibilidadResumen
El presente estudio comparó las barreras y facilitadores para la implementación de medidas de eficiencia energética en cinco instituciones de educación superior de Brasil, Colombia y Ecuador mediante un diseño de estudio de casos múltiples. La metodología empleó análisis cualitativo y cuantitativo categorizando los factores en cuatro dominios: técnico, financiero, institucional y conductual. Los datos se recopilaron mediante análisis de consumo energético histórico y revisión documental de políticas institucionales en el período 2019-2024. Los resultados revelaron que las principales barreras incluyeron limitaciones de infraestructura, escasez de fondos, estructuras organizacionales rígidas y resistencia al cambio. Los facilitadores identificados comprendieron la adopción de estándares ISO 50001, tecnologías de monitoreo, liderazgo institucional y campañas de concientización. Se identificaron patrones regionales distintivos, con Brasil enfatizando programas gubernamentales estructurados, Colombia priorizando certificaciones internacionales y Ecuador destacando mecanismos de financiamiento específicos. Las instituciones que implementaron programas integrales lograron reducciones de consumo energético entre quince y treinta por ciento. Este análisis proporciona evidencia empírica para el desarrollo de estrategias contextualizadas que promuevan la sostenibilidad energética en el sector universitario latinoamericano.
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