Percepción de los estudiantes y docentes sobre la educación virtual en tiempos de COVID-19
Resumen
El presente artículo de revisión tiene como objeto analizar publicaciones sobre las percepciones de los docentes y estudiantes con respecto a la educación virtual en tiempo de Covid-19, haciendo uso del método de análisis y síntesis, para realizar esta investigación se examinaron 47 artículos de la base de datos de Scopus, Ebsco, Redalyc, y Scielo, estos conjuntos de artículos abarcan los años 2020 al 2022, reunidos por la información que contienen relacionados al tema de esta investigación. Como resultado del estudio realizado se encontró percepciones negativas y positivas por parte de los docentes y estudiantes, quienes también tuvieron apreciaciones significativas que evidenciaron la satisfacción e insatisfacción del nuevo método de aprendizaje aplicado en la educación virtual.
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