Metodología para la evaluación de los proyectos de vinculación del Instituto Superior Tecnológico Tena

Resumen

Actualmente, la falta de una metodología integral para medir el impacto de los proyectos de vinculación dificulta la toma de decisiones informadas sobre su continuidad y mejora. El objetivo es esta investigación es diseñar una metodología integral para la evaluación de los proyectos de vinculación del Instituto Superior Tecnológico Tena. Se realizó una investigación no experimental, descriptiva con enfoque mixto, la muestra incluyó a 80 estudiantes, 18 docentes y actores externos, seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado. Los procedimientos incluyeron un análisis documental, encuestas y grupos focales, se validaron los instrumentos y fueron aplicados. Los proyectos de vinculación en el Instituto Superior Tecnológico Tena han tenido un impacto moderadamente positivo en la calidad de vida y la economía de la comunidad. Los participantes señalaron beneficios económicos concretos, aunque también identificaron desafíos relacionados con la sostenibilidad y el impacto ambiental. En términos de innovación, los proyectos promovieron mejoras significativas, pero no se observó una transformación radical en las comunidades. La metodología propuesta para la evaluación de los proyectos de vinculación resultó ser adecuada para medir diversos aspectos de los proyectos, como su impacto social, económico, ambiental y su sostenibilidad. El proceso de validación y ajustes a través de la retroalimentación de expertos y participantes permitió fortalecer su aplicabilidad y pertinencia. Si bien la metodología mostró ser útil, los resultados sugieren que se deben realizar ajustes continuos, especialmente en la medición del impacto ambiental y la viabilidad a largo plazo, con el fin de optimizar su efectividad en futuras evaluaciones.