Estrategia para el uso de juegos virtuales en el desarrollo de educación ambiental en octavo año de Educación General Básica

Resumen

El cuidado y preservación del ambiente es una tarea que corresponde a todo ser vivo que habita en el planeta, por tal razón desde todos los sectores los seres humanos deben emprender acciones para que se cumpla este propósito. En el ámbito educativo, el compromiso es mucho más grande, las comunidades educativas son agrupaciones más grandes que cualquier empresa del mundo, motivo por el cual los centros educativos deben implementar estrategias que permitan motivar la ejecución de acciones para el cuidado del medio ambiente. El presente trabajo pretende cumplir con este cometido, cuyo objetivo principal fue diseñar una estrategia didáctica del uso de los juegos virtuales para despertar el interés de los  estudiantes  en el aprendizaje de educación ambiental en octavo año de la unidad educativa San Jacinto del Búa, empleando un enfoque mixto y un diseño no experimental, mediante la recepción de una encuesta dirigida a estudiantes de octavo año de educación básica, docentes del área de ciencias naturales y una entrevista al directivo principal de la institución. Estos datos se tabularon aplicando procesos estadísticos. Los resultados representativos son la deficiente aplicación de proyectos con estrategias de video juegos en las planificaciones micro curriculares por parte de los docentes. También se puede apreciar que tanto estudiantes, docentes y directivos conocen la temática con la ausencia parcial de la práctica, concluyendo que la implementación de una estrategia didáctica basada en video juegos favorece notablemente el cumplimiento de la temática planteada, debido a la motivación que los estudiantes sienten al ejecutarla.