Llerena Ocaña, M. J. ., & Mederos Machado, M. C. . (2024). Perspectivas de la inclusión como práctica Psicopedagógica en la educación superior: caso Amazonía ecuatoriana . Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 6(7), 273–291. https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v6i7.1335