Resabala Chávez , L. L. ., A. . Rodríguez Rodríguez, R. . . García Rodríguez, and V. M. . García Macías. “Virtual Classrooms As an Interactive Scenario of the Teaching-Learning Process”. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS - ISSN 2806-5794., vol. 4, no. 6, Dec. 2022, pp. 436-4, https://www.editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/372.