Sentido de pertenencia hacia la universidad y competencias TIC en estudiantes de Educación a Distancia

Resumen

La Corporación Universitaria Minuto de Dios con sede en la ciudad de Barranquilla – Colombia, oferta programas de Educación Superior entre los que se incluye el de Licenciatura en Educación Infantil (LEID). Teniendo en cuenta que dicho programa se imparte bajo la modalidad a distancia, resulta importante afianzar el Sentido de Pertenencia del estudiante hacia la institución, el cual puede verse afectado por factores multicausales, entre ellos por la no apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).  En este artículo se analizan los resultados del diagnóstico de una investigación realizada en el Programa LEID, relacionada con el nivel de empoderamiento de las TIC por parte de la población involucrada. Inicialmente se devela el rango de dominio de las TIC por parte de los estudiantes; luego se desarrolla un exhaustivo análisis de los resultados obtenidos en dicho diagnóstico y finalmente se establece la relación entre las variables en referencia. El enfoque de la investigación fue de tipo mixto y contempló un tipo de investigación descriptiva/correlacional; se consideraron principios del enfoque cualitativo/no experimental, abordado desde un alcance inductivo. Finalmente, se plantean conclusiones y recomendaciones para el cierre de las brechas reconocidas en los hallazgos de esta investigación.