Recursos Digitales como Estrategia Didáctica. Análisis para el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes de Educación Superior de Manabí
Palabras clave:
recursos digitales, didáctica, aprendizaje, conocimiento, estrategia.Resumen
El continuo adelanto de las tecnologías de la información y comunicación permite modificar de manera progresiva la forma de elaborar, adquirir y trasmitir conocimientos en los sistemas educativos fortaleciendo sus modelos y estrategias para adaptarse a una sociedad en continuo desarrollo. La nueva sociedad del conocimiento propone una educación más competitiva a través de la aplicación de nuevos recursos digitales que ayuden en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos, la buena aplicación de los mismos permitirá motivar al estudiante al momento de crear un nuevo conocimiento tanto teórico o práctico. La presente propuesta tiene como objeto realizar un análisis de los recursos digitales como estrategia didáctica para el desarrollo del aprendizaje, esta investigación está enmarcada en la línea de investigación evaluación de la motivación estudiantil en la deserción de cursos en los EVA, cuya modalidad de trabajo es proyecto de investigación. Las entidades involucradas para la recolección de información son 3 Universidades de Manabí ULEAM, UNESUM, UTM y ESPAM. Se pretende utilizar una metodología cualitativa considerando indicadores relacionados con el uso de estrategias y recursos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes de educación superior.
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