Aprendizaje desarrollador y la expresión oral en inglés
Palabras clave:
expresión oral; habilidad; proceso de enseñanza- aprendizaje.Resumen
La Educación Superior está constituida por diferentes subprocesos, que se integran, relacionan e interactúan bajo una dirección que mantiene su unidad debido a los principios en que se sustentan. Dentro de este, la universidad sustentada en la Pedagogía profesional, la cual tiene la responsabilidad de formar a los futuros profesionales, bajo una concepción científica materialista, en correspondencia con los avances del proyecto social y educativo de Ecuador. La enseñanza del inglés y dentro del mismo la expresión oral, se justifica solo con la necesidad de extender el tiempo de preparación y contacto del estudiante con la lengua. Este trabajo tiene como objetivo hacer un análisis de los referentes didácticos de la expresión oral en idioma inglés, así como una evaluación de los resultados obtenidos con la aplicación del sistema de ejercicios. Para la realización de esta investigación se emplearon métodos del nivel teórico, empíricos y estadísticos. La misma fue de gran utilidad para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza- aprendizaje de la expresión oral en idioma inglés en los estudiantes del Instituto de Lenguas, Universidad de Manabí.
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