Developmental learning and oral expression in English
Keywords:
ability; learning process; oral expression; teaching.Abstract
Higher Education is made up of different sub-processes, related, and interacts under a direction which keeps its unity because of the principles that support it. Within it, the university supported in the Professional Pedagogy, is the responsible of forming the future professionals under a scientific materialistic conception taking into account the educative and social projects’ advances of Ecuador. The teaching of English and within it oral communication is justified just with the necessity of extending the time of preparation, as well as students’ interaction with the language. This work aims to make an analysis of the didactic referents related to oral expression on the students, as well as an evaluation of the results obtained with the application of a system of exercises. To carry out this research, theoretical, empirical and statistical methods were used. It was very useful for the improvement of the teaching-learning process of oral expression in English in the students of the Institute of Languages, University of Manabí.
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